家扶基金會附設臺北縣私立大同育幼院
文康活動室服務方案活動介紹
本院文康活動室之主要服務對象順位有三：
（一）本院育幼部院童。
（二）本院早期療育部日托班幼童。
（三）社區民眾(以孩童為主)。
其中以本院所扶助的弱勢兒童為主要服務對象，並且在人力勝任下，設計適合的活動方案，讓社區的孩童同時享有本院的扶幼服務。
【服務順位】
第一：本院院童
研究指出：經常性常態性的參與體育活動與簡單的小型對抗賽，有助於孩童在成長過程中學習公平、公正、公開的處事態度，並且在發育過程中藉運動逐漸提升各項人體機能。本院連續三年在全國育幼院運動大會之游泳項目中獲得佳績、對於表現優異的院童，回饋分析指出，其無論在成就感、榮譽感及積極進取等方面都有顯著的提升；院童表示在參與訓練後，體力和精神都變好，面對課業壓力時也比較不容易疲倦。
為協助院童儲備未來面對環境種種考驗之能量，本院乃為每位院童規劃每週三次的水上活動方案，採進階方式針對不同年齡層的院童給予不同難度的學習目標。活動內容包括：基本游泳、自救、救生，浮潛體驗，水球運動，輕艇水球運動，體能活動等，期盼院童能從多元化的水上活動中獲得成長、學習、愉快等經驗和回憶。
活動目標為：
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鍛鍊強健體魄，提高對疾病的抵抗力，增進復原力；以達預防勝於治療之目的，降低院童於流感高峰期因群居而易有重覆感染的危機。 |
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每位院童從入院至離院階段至少必須習得並熟練游泳技能及自我救生訓練。 |
(3) |
透過小型對抗賽，體會團體合作的重要性，並提高合作成功取向，與認同努力付出和收穫成正比的積極取向。 |
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經由參加外界競賽，促使院童對育幼院產生正向認同、歸屬和榮譽感。 |
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第二：本院早期療育日托班幼童
大同育幼院早期療育部自民國八十七年開辦日托服務至今，因育幼院溫水游泳池的便利資源，天鵝班於八十八年因應幼兒動作復健需求，開始每年春、秋兩季，每週一次的水療活動，教保老師(李昀謙)藉由水的物理特質，以水的浮力與支持力提供腦性麻痺幼兒動作訓練的助力，增加孩子主動動作的機會，放鬆孩子緊繃的肌肉、降低肌肉張力和增加關節活動度。並且運用水的阻力調整腦性麻痺幼兒肢體動作的姿勢，進一步利用水來做阻力運動，增進腦性麻痺幼兒的肌力、肌耐力與心肺耐力。
九十三年獲得恩主公醫院專業治療團隊支持，教保老師協同物理治療師-游麗君與泳池教練-葉郁庭，結合水中運動治療與陸上的治療活動，將原本在教室中進行的物理治療移至游泳池，在水中針對相同動作目標訓練。達到腦性麻痺幼兒動作訓練相輔相成的效果。
九十七年，聘請台師大體育碩士唐惠君老師，以增進特殊幼兒體適能進行適應水中活動，以「環境賦使」觀念，運用教具器材進行水中活動，誘發特殊幼兒的動作行為，增進幼兒水中的身體活動，加強健康體適能。
未來，天鵝班的老師與志工們仍會善加運用過去累積的水療經驗，在育幼院早療部與社區部的合作下，繼續春、秋兩季，每週四、五兩次的水療活動，期待特殊幼兒們在不同於陸上的水中空間中，有愉悅的動作訓練、身體活動經驗與休閒興趣培養。
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第三：社區民眾 ( 孩童 )
在都市居住的孩童甚至成人，或多或少都有呼吸道輕微過敏或氣喘的困擾，而透過游泳運動是改善呼吸道疾病症狀最有效的方式，為求改變體質，社區家庭紛紛找尋適合自己孩子的游泳活動課程。在大同，已默默耕耘了十幾個年頭，造福約12萬餘喜愛游泳運動的民眾。
目前以游泳教學與訓練為主，設計一系列春、夏、秋三季的游泳活動課程。夏季是採取一種密集而有效率的學習型態(週一至週五/每天一小時)；春秋二季採取每週一次的方式，如此才可讓在夏季學到的程度，在春秋二季的課程中得以維持與發展。
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