活動報導

花蓮家扶社工走進玉里國中校園，跨單位合作啟動情緒教育

2025 / 06 / 28
    近年來學生在面對課業壓力、同儕互動時，常表現出焦慮、退縮或情緒困擾等狀況，玉里國中輔導老師攜手花蓮家扶中心玉里服務處社工，共同為校內11位青少年進行輔導與陪伴引導，協助青少年學習情緒表達與調適技巧，強化學生的情緒韌性。

    在一年裡的團體活動中，社工以互動式的引導技巧與團體遊戲設計，幫助學生認識情緒、理解自己的內在反應，並學習以正向方式表達與調節情緒，讓孩子在安全與支持的環境下敞開心房、互相傾聽。社工也利用長假時間辦理兩天的情緒工作坊，讓學生進入到玉里服務處，並設計了有趣的活動讓學生投入其中，透過講師設計的活動讓學生更能增強情緒韌性，進而將情緒工作坊所學的情緒表達及調適技巧利用在生活裡。
 

利用情緒敘述生活中的故事

    情緒團體中，成員小美的轉變尤其令人印象深刻。原本害羞怕生、不輕易與人互動的她，初期多數時間保持沉默，僅以微笑回應他人。然而，在社工長時間的陪伴與細心引導下，小美逐漸展現出改變的契機。她開始透過文字表達日常生活中遇到的情緒波動，並在數次團體活動中，慢慢敞開心房，與成員產生了互動。是團體活動中帶領青少年覺察情緒與互動建立的最佳例證，也讓學校輔導老師與社工看見持續陪伴與耐心引導所帶來的力量。

    黃梅蘭主任表示，此次與學校合作辦理情緒團體，不僅希望將資源帶入校園、支持在學青少年，也期望透過這樣的連結機會深入了解學校與學生的實際需要，讓更多弱勢家庭和在地社區能認識並善用家扶服務。

    情緒團體活動不僅為校園注入更多溫暖與支持，更是整合在地資源整合與青少年心理健康推動的一次成功示範。家扶中心期望未來能透過與花蓮南區四鄉鎮在地資源的連結，陪伴青少年穩健成長，邁向更健康、自信的未來。

進行緣分遊戲做活動結尾

相關活動