活動報導
家扶國中生培養國際觀 學習永續不NG
2023 / 02 / 01
嘉義家扶中心於2月1日至2月3日辦理三天兩夜「傳說-我是國中生」國中生冬令營,共有30名受扶助國中生參加,以「SDGs永續發展目標、CRC兒童權利公約」為主題,融合了「健康與福祉」、「多元夥伴關係」及「優質教育」等面向,透過情境故事劇的鋪陳、及闖關任務等大小團體活動,促進成員獲得適切的青少年成長權益,從而也認識並增加國際觀,在寒假期間,成員滿足了樂於冒險好奇、戶外休閒及同儕認同等需求,更提升了內在涵養與知識。
小宇是很常參加中心育樂活動的成員,去年剛升上國中,媽媽感受到正值國中階段的小宇,有許多的身心轉變和自主性,會想與同學結伴外出,另外疫情居家上課期間,增加了網路3C的使用率,課業難度又高於國小,有不知如何教育的困擾,社工與小宇會談關心,知道其校園生活常會有倡導兒童權益、培養國際觀點的學習,同時,國中課綱中也增加了SDGs永續發展目標、CRC兒童權利公約等,在鼓勵之下,小宇,和同伴們一起學習「多元夥伴關係」、「優質教育」、「兒童權利公約」,另外,藉由青少年次文化的手機遊戲-傳說對決,的情境故事,轉化為闖關任務,小宇和同伴們逐漸做到自我探索、傾聽和尊重他人的行為,也可以觀察環境中的人事物,而社工與大學志工從旁對成員們的陪伴及教導,發揮了優質教育的價值。
家扶中心沈明彥主任表示,「兒童與青少年」是國家未來的主人翁,維護其安全生存、良好教育的權益是相當重要的,隨著青少年身心理的成長速度,還有社群網路資源的普及化,營隊除了讓國中生有自我探索體驗外,也接軌國際性的兒少發展倡議主題,強化青少年的體驗及學習,而營隊感謝中正社會福利學系學生志工們,在三天兩夜的活動設計與帶領,另外,自然環境中,也讓青少年有更充足活力的成長資源,可以放鬆展現活力,建立同儕友伴關係,均是營隊可以培養青少年有良好品德、多元學習與健康身心的成效。

小宇是很常參加中心育樂活動的成員,去年剛升上國中,媽媽感受到正值國中階段的小宇,有許多的身心轉變和自主性,會想與同學結伴外出,另外疫情居家上課期間,增加了網路3C的使用率,課業難度又高於國小,有不知如何教育的困擾,社工與小宇會談關心,知道其校園生活常會有倡導兒童權益、培養國際觀點的學習,同時,國中課綱中也增加了SDGs永續發展目標、CRC兒童權利公約等,在鼓勵之下,小宇,和同伴們一起學習「多元夥伴關係」、「優質教育」、「兒童權利公約」,另外,藉由青少年次文化的手機遊戲-傳說對決,的情境故事,轉化為闖關任務,小宇和同伴們逐漸做到自我探索、傾聽和尊重他人的行為,也可以觀察環境中的人事物,而社工與大學志工從旁對成員們的陪伴及教導,發揮了優質教育的價值。
家扶中心沈明彥主任表示,「兒童與青少年」是國家未來的主人翁,維護其安全生存、良好教育的權益是相當重要的,隨著青少年身心理的成長速度,還有社群網路資源的普及化,營隊除了讓國中生有自我探索體驗外,也接軌國際性的兒少發展倡議主題,強化青少年的體驗及學習,而營隊感謝中正社會福利學系學生志工們,在三天兩夜的活動設計與帶領,另外,自然環境中,也讓青少年有更充足活力的成長資源,可以放鬆展現活力,建立同儕友伴關係,均是營隊可以培養青少年有良好品德、多元學習與健康身心的成效。
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