活動報導
有一堂課，他教了二十多年
2026 / 09 / 10
任教35年來，我始終深信，教育不只是教孩子讀好書，孝順與關懷社會，同樣是生命中重要的一課。
從小一路走來，接受過許多人的幫助，成為老師後，在能力範圍內回饋社會，並帶著學生執行「植善念、行善行」的規劃，讓他們不只學習知識，也能學會看見與關懷身邊的人。
2001年，我引導任老師的班級開始認養兒童，因此與新竹家扶結緣；後來因著對家鄉宜蘭的情感，便將這份認養的緣分轉移到宜蘭家扶。
除了認養，我也帶著學生將關懷延伸到社會不同的角落，募集200元賀年紅包，祝福孤苦長者、育幼院童、街友、身障朋友、原住民部落等團體，隨著募集紅包的數量逐年遞增，後來也及於宜蘭、花蓮家扶中心學童。
200元實在不多，那就在紅包裡多放進一點特別的心意——贊助者在紅包上寫問候與祝福的話語，美工能力好的人畫上插圖，署上自己的名字，再放入2張百元新鈔，增益200元賀年紅包的價值，讓收到的人感受到一份來自陌生人真誠的問候與祝福。
今年暑假，有機會與認養童見面，得知女孩的成績十分優異，見面前準備的特別禮金，恰好和女孩開學購買評量的費用差不多。
那一刻，心中滿是踏實，原來自己的一份心意，真的能在孩子需要的時候派上用場，特別是用於改變未來生命歷程的學習。
一路走來，我始終相信，做公益量力而為就好，再小的付出，也有它的力量，「施比受更有福」，一次次收到的回應與溫暖，也讓這份付出有了更多的意義，特別是知道過往一起參與社會關懷的學生，很多人持續用不同的方式關懷社會，更是滿心歡喜。
感謝宜蘭家扶為宜蘭子弟及家庭服務一甲子，衷心期望，有一天需要幫助的孩子及家庭越來越少，每個孩子都能在一路的關懷與陪伴中，走出屬於自己的亮麗人生。
從小一路走來，接受過許多人的幫助，成為老師後，在能力範圍內回饋社會，並帶著學生執行「植善念、行善行」的規劃，讓他們不只學習知識，也能學會看見與關懷身邊的人。
2001年，我引導任老師的班級開始認養兒童，因此與新竹家扶結緣；後來因著對家鄉宜蘭的情感，便將這份認養的緣分轉移到宜蘭家扶。
除了認養，我也帶著學生將關懷延伸到社會不同的角落，募集200元賀年紅包，祝福孤苦長者、育幼院童、街友、身障朋友、原住民部落等團體，隨著募集紅包的數量逐年遞增，後來也及於宜蘭、花蓮家扶中心學童。
200元實在不多，那就在紅包裡多放進一點特別的心意——贊助者在紅包上寫問候與祝福的話語，美工能力好的人畫上插圖，署上自己的名字，再放入2張百元新鈔，增益200元賀年紅包的價值，讓收到的人感受到一份來自陌生人真誠的問候與祝福。
今年暑假，有機會與認養童見面，得知女孩的成績十分優異，見面前準備的特別禮金，恰好和女孩開學購買評量的費用差不多。
那一刻，心中滿是踏實，原來自己的一份心意，真的能在孩子需要的時候派上用場，特別是用於改變未來生命歷程的學習。
一路走來，我始終相信，做公益量力而為就好，再小的付出，也有它的力量，「施比受更有福」，一次次收到的回應與溫暖，也讓這份付出有了更多的意義，特別是知道過往一起參與社會關懷的學生，很多人持續用不同的方式關懷社會，更是滿心歡喜。
感謝宜蘭家扶為宜蘭子弟及家庭服務一甲子，衷心期望，有一天需要幫助的孩子及家庭越來越少，每個孩子都能在一路的關懷與陪伴中，走出屬於自己的亮麗人生。
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