教育本是百年大計，並非一蹴可成，除了學校及社區的硬體設施之外，更需要軟體資源不斷的更新與投入。例如：北高雄家扶中心從1996年開始與地處偏遠的原鄉學校進行課業輔導及課後照顧等服務合作，但2009年的88風災摧毀了一切，必須從零、甚至從負開始，從規劃、整地、興建、復校、軟體教育資源的進入及專業社工服務計畫的輸入，皆要短、中、長期地環環相扣、不間斷地服務輸送，所以需要穩定且長期的經費支持。

目前有以下4個家扶中心偏鄉學校服務方案需要認養人：

@澎湖家扶中心偏鄉學校服務方案：
　澎湖縣鎮海國中多元專長學習計畫-「鎮海金水，鎮海真美」
　澎湖縣七美國中的課後輔導及才藝培育計畫

@新竹家扶中心偏鄉學校服務方案：
　新竹縣錦屏國小 -「有愛無礙」原住民兒童多元智能暨學校發展特色
    新竹縣石磊國小-「石在泰香」原住民兒童多元智能暨學校發展特色
    新竹縣玉山國小-家扶攜手偏鄉有愛~讓偏鄉孩子飛翔
    新竹縣玉峰國小-課後輔導及才藝培育計畫
    新竹縣嘉興國小-課後輔導及才藝培育計畫
    新竹縣花園國小-課後輔導及才藝培育計畫

@南投家扶中心偏鄉學校服務方案：
　南投縣仁愛鄉合作國小的課業輔導及才藝培育
　南投縣水里鄉民和國小的課業照顧及才藝培育
　南投縣水里鄉新興國小的課業照顧及才藝培育

@北高雄家扶中心偏鄉學校服務方案：
   杉林國中課後多元輔導計畫-「一個都不能少」
   巴楠花部落小學-學校與族群傳承者之兒童人才培育薪傳計畫
   茂林國中-課後才藝輔導計畫舞動青春
   茂林國小-課業提昇暨才藝培力計劃
   桃源國小-課業提昇暨棒球小巨人培力計劃
   桃源國中-課業學業提昇暨才藝培訓「家扶有愛-桃中茁壯」